Geografia 2º Semestre 2013
Felipe
Henrique da Silva felipemagrao189@hotmail.com
Marcus
Vinicius V. Gonçalves marcus_gonssalves@hotmail.com
Pedro
Henrique Nogueira pedrohenrique_nogueira20@hotmail.com
Rodrigo
Rogério rodrigoprouni@hotmail.com
Vanildo Aparecido Fernandes vanildoaf@engeset.com.br
OBJETIVO:
Fazer com que o aluno aprimore seus conhecimentos gerais da Geografia através
de um jogo de perguntas e respostas.
CONTEÚDO:
Conhecimentos gerais de Geografia
SÉRIE:
6º e 7º ano do Ensino Fundamental.
MATERIAL:
Livros didáticos, caixa para armazenar as questões e assim sorteá-las, folhas
de papel A4 para confeccionar os cartões, caixa de bombom para premiação da
equipe vencedora.
REGRAS:
1.
Divide-se a sala de aula em dois grupos, podendo dar quaisquer nomes às
equipes.
2. O
professor irá selecionar uma pessoa de cada equipe para responder as questões
que serão sorteadas, faz-se um sorteio para verificar quem irá responder
primeiro.
3.
Lançar a pergunta, onde o aluno terá um tempo de trinta segundos para formular
a resposta podendo consultar o grupo, caso este aluno erre a resposta, o outro
aluno terá direito a tentar a resposta correta também tendo o tempo de trinta
segundos para formular a mesma, caso ocorra o erro a pontuação será lançada
para a equipe adversária. Por isto que o nome do jogo é passa ou repassa.
Acertando a equipe ganha pontos que serão marcados na lousa.
4. A
equipe que fizer mais pontos receberá será a vencedora e fica a critério do
professor a forma de premiação.
REFERÊNCIAS: BARRETO, Mauricio. Atlas Escolar
Geográfico. Ed. Escala Educacional Nova Edição, 2007.
Este comentário foi removido pelo autor.
ResponderExcluirMuito bom poder levar o conhecimento para os alunos através de um jogo, Poder levar algo diferente do eles estão acostumados, tirando da rotina escolar.
ExcluirFelipe Henrique 2°semestre Geografia 2013
Foi uma experiencia boa apesar que no inicio poucos alunos mostraram interesse mais no decorrer da atividades chamaram atenção é quase toda sala estava envolvida na brincadeira pedagógica.
ResponderExcluirRodrigo Rogerio
Curso: Geografia
2º semestre
.
Apesar de algumas dificuldades encontradas no início por conta do pouco interesse do alunos , posteriormente a sala toda estava envolvida e participando do jogo, e assim insistiram para que fosse aplicado novamente em outra data.
ResponderExcluirMarcus Vinicius Verissimo Gonçalves
Curso: Geografia 2° Semestre. 2013.
Leonardo Rossi - 2° Semestre do curso de História da Universidade de Franca - 2013
ResponderExcluirEu gostei muito desse jogo por que se assemelha ao jogo do meu grupo, faz com que o aluno se itere mais com a matéria estudada, e interaja mais com os colegas de classe a a professora. Trás um maior conhecimento e uma capacidade de raciocínio maior. O jogo é dinâmico e muito divertido, como as crianças de hoje em dia gostam.
Luís Fernando Nogueira de Almeida- 2 Semestre do curso de História 2013.
ResponderExcluirO jogo é muito bom, e ele faz com que o aluno desperte mais interesse para a matéria, e isso tudo faz com que se torne uma aula diferente que atraía os alunos.
Esses jogos trazem conhecimentos, que prende o interesse dos alunos a participarem das aulas, o professor garante o aprendizado sem parecer uma obrigação, e assim o conhecimento acontece de forma livre.
ResponderExcluirAluno: Maria Consuelo Aquino Nascimento
Curso: Artes/3° ano
Muito interessante esse jogo, com conteúdos que prendem a atenção dos alunos e fazem com que eles se dediquem mais sobre o assunto relacionado as perguntas. A premiação com chocolates é ótima, assim, o aluno se interessa muito mais em participar.
ResponderExcluirJordania Moura Cardoso - 2º semestre/Geografia - UNIFRAN 2013
Este jogo ficou bem dinâmico, com conteúdos e divertido. Acredito que pode despertar um interesse maior nos alunos em aprender, pois, não é um ensino/aprendizagem em que os educandos se sentem presos, e não se torna um conteúdo massante. Muito bem elaborado.
ResponderExcluirDayana Banharelli. - Artes - 3º Ano.
Na aplicação do jogo em sala de aula os alunos envolveram com entusiamo e dedicação no evento, demostrando que o professor precisa ser dinâmico e versátil na elaboração das aulas do dia-a-dia.
ResponderExcluirVanildo Aparecido Fernandes
2° Semestre de Geografia/2013 - Unifran
Este comentário foi removido pelo autor.
ResponderExcluirÉ uma excelente maneira para incentivar o aluno a procurar buscar o conhecimento de modo autônomo para que este consiga se sobressair no jogo.
ResponderExcluirRafael Negreiros Dias 2º semestre Geografia
muito bom
ResponderExcluirmuito bom!!!!!!!!!!!!!
ResponderExcluirK1969747 @ gmali cmo
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